CRÍTICA CONTRA LA DES-APROPIACIÓN DEL ARTE
Antonio Baeza, E. B. (2015)
"Quizá sea preferible hablar de "lo genuino" en vez de "la calidad". Asimismo, puede que sea mejor hablar de "expresión" que de "cultura". Ambos, "calidad" y "cultura", son palabras con olor a des-apropiación, a verticalidad y -lo que resulta particularmente trágico- a normalización. Mucho se alega de que Chile "debiera culturizarse", que a uno u otro pueblo de provincia "le falta cultura" y que cierto artista tiene "más calidad" que otro. Al grito más puro del alma se le asignan rotulados técnicos y escalas de valoración en base al tiempo o nivel de adoctrinamiento. A partir de eso, mucha gente empezò a creer y a evangelizar la idea de que existe una fuente en la cual la tècnica "vuelve válido" el arte. Luego, se ha llegado a considerar que es necesario "llevar el arte" a los lugares donde "no está"".
"Debe ser bonito estudiar el arte, sumergirse en su comprensión, ya sea
en alguna institución o de manera independiente. Conocer
manifestaciones de distintos lugares y épocas, así como revisar
argumentos al respecto. Pero la idea es que ese esfuerzo no mate nuestra
posibilidad de valorar también ese arte no reconocido como tal,
mayoritario, que aparece inesperadamente en todos lados, en lo que los
academicistas llaman "amateur" y que yo propongo considerar como
"independencia". La "materia oscura" del universo del arte, compuesto de
partículas de dibujantes que suben sus trabajos a deviantart, de
estudiantes de media que piden espacio en su comuna o pueblo para
presentar sus creaciones musicales, de escritores de cuentos que
publican en blogs o venden libros anillados en tamaño carta o de
sufridas compañías de teatro independiente, entre miles más. Ese arte al
que la palabra "calidad" le hace el quite pero que es especial muestra
de "lo genuino". Que debe pelear para ser considerado como "cultura",
pero que es, inevitablemente, expresión".
"La cultura no emerge en la erudición, sino que en el ejercicio colectivo de la humanidad".
"La cultura no emerge en la erudición, sino que en el ejercicio colectivo de la humanidad".
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